Лексичні помилки

 

План роботи

з предмета українська мова та література

зі здобувачами освіти

на період карантину з 15.10.2020 по 15.11.2020

16 жовтня 2020

Група Мк 18 1/9  українська мова

Урок № 11

Тема. Узагальнення та систематизація вивченого

1. Опрацювати $27 ст.118 - 128.

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-zabolotnij-2019.pdf

 

2. Виконати Вправу 287(есе), тести Вправа 288

3. Переглянути

Тире між підметом і присудком

Ми пригадали, що таке підмет і присудок і якими вони можуть бути. Далі розглянемо тему, яку тяжко засвоюють школярі і чомусь часто плутаються. Так, між граматичною основою речення може стояти тире. Є випадки, коли воно — обов’язкове, а десь може бути і факультативним. З’ясуймо це!

У простому реченні між підметом і присудком ставиться тире:

1.    Якщо обидва головні члени речення вираженііменниками або кількісними числівниками у називному відмінку, а дієслова-зв’язки немає, наприклад:
Природа – наймудріший співрозмовник, рівного їй нема (Є. Гуцало).
Наш народ – океан (П. Тичина). 

2.    Якщо підмет і присудок або один із цих членів вираженийінфінітивом, наприклад:
Дитину народить – нелегка справа то…(В. Сторожук).
Зрадити душу – найнижче рабство (М. Луків).
Життя прожити — потоптати сум, єством своїм прославити людину! (А. М’ястківський).
Працювати — не бідувати (Нар. тв.). 

3.    Якщо присудок, виражений іменником у називному відмінку або інфінітивом, приєднується до підмета за допомогою слів це (це є), оце, то, ось, (це) значить, наприклад:
Коровай – то щедрість нив (М. Костін).
А календар – це непомітний кущик, який щодня скидає по листочку (В. Сторожук).

 УВАГА! Коли ж між підметом та іменною частиною складеного присудка, вираженою іменником, з’являється відокрем­лений член речення або підрядне речення, то після них на місці пропущеної зв’язки ставиться тире, якому пере­дує кома, що відмежовує відокремлений член чи підрядне речення: Ліс, або, як кажуть серби, шума, — це не просто сосни і дуби. (М. Рильський).

Тире може як ставитися, так і не ставитися:

1.    Якщо присудок, виражений іменником у називному відмінку, приєднується за допомогою порівняльних сполучників як, наче, ніби, мов та ін. Тире ставиться за наявності логічно наголошеного присудка та паузи між ним і підметом, наприклад:
І новорічна ніч як казка (Є. Гуцало).
Копиці сіна – мов татарські шатра (Н. Поклад).
Старі листи – як вигасла зола(М. Луків).

   УВАГА!   Тире не ставиться перед присудками в реченнях на кшталт: Робота як робота. Чоловік як чоловік.

2.    Якщо присудок виражений прикметником, дієприкметником, прикметниковим займенником, порядковим числівником:
Деревина міцна на своєму ґрунті (Г.Сковорода).
Але щоб логічно виділити або інтонаційно підкреслити присудок, тире можна поставити:
Пшениця – руса. Жито– темно-русе (Є.Гуцало).

3.    Якщо підмет виражений особовим займенником, а присудок – іменником у називному відмінку. Тире ставиться, коли підмет логічно наголошений і несе важливе смислове навантаження, наприклад:
Я волошка (А. Малишко).
Ти – повітря  для мого  багаття(В. Рабенчук).
Я не окраїна, я не руїна, я – Україна, я – Україна! (Т.Домашенко).

4.    Якщо підмет виражений словoм ЦЕ або ТО, а присудок – іменником у називному відмінку:
Я розумію світло. Це – душа (Д.Павличко).
Це справжнє чудо. Це – земля (П.Перебийніс).
Ця дівчина не просто так Маруся. Це — голос наш. Це — пісня. Це — душа (Л. Костенко).

5.    Якщо перед іменником-присудком (числівником чи фразеологічним зворотом)  є заперечна частка НЕ. Тире ставиться для інтонаційного та смислового виділення присудка, наприклад:
Кров не вода, а серце не камінь (Нар. творчість).
Мої літа не монотонні будні (Д. Павличко).
Я не кобзар і не співець. (В.Грінчак.)
Душа – не свита: не одягнеш другу (В. Сторожук).

   УВАГА! Це не стосується речень з присудком-інфінітивом і речень зі словами ЦЕ, ОСЬ, ЗНАЧИТЬ

6.    Якщо перед присудком є другорядний член речення, що відноситься до нього, вставна або вставлена конструкція, сполучник або частка:
Ялина також дерево хвойне. Це джерело лише початок річки. Виховання, безперечно, справа тонка! (З газ.).
Життя, безумовно, добрий учитель, але дуже дорого бере за свої уроки (Нар. тв.)
Проте для інтонаційного та стилістичного виділення присудка у подібних випадках тире ставиться:
Диплом без праці ― пустенька цяця(Нар. тв.)
А тільки Дніпро там — як море (Р. Іваненко).

https://webpen.com.ua/pages/Syntax_and_punctuation/dash_in_a_simple_sentence.html

https://repetitor.org.ua/tire-mizh-pidmetom-i-prisudkom

https://www.youtube.com/watch?v=097QXDRIEBM

https://www.youtube.com/watch?v=UTM_vRSxIG4

 

 4. Тести. Закріплення.

Код доступу 8575088

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

 

 

Група Гз 18 1/9 українська мова

Тема. Синтаксичні конструкції з формою на –но, -то

1. Опрацювати матеріал &19 с. 84- 87

https://pidruchnyk.com.ua/uploads/book/11-klas-ukrajinska-mova-zabolotnij-2019.pdf

Безособова дієслівна форма на -но, -то

Безособова форма на -но, -то твориться від пасивних дієприкметників за допомогою суфікса -о: записаний — записано, налагоджений — налагоджено, накритий — накрито. Ця форма повністю зберігає правопис дієприкметників, від яких вона утворена: зачинений — зачинено, в’їжджений — в’їжджено.

пасивний дієприкметник (який?)(записаний)записаноийбезособова формана -но, -то(що зроблено?)(записано)

Безособову форму на -но, -то вживаємо тоді, коли хочемо наголосити на виконаній чи виконуваній дії. Ця форма має два минулі і майбутній часи: було зроблено, зроблено, буде зроблено.

Безособова форма на -но, -то вживається звичайно в значенні “хтось щось зробив”. Рідше ця форма вживається стосовно до явищ природи.

У діловому мовленні вживаються незмінні дієслівні форми на -но, -то замість пасивних дієприкметників, коли є потреба наголосити на дії, а не на ознаці: виконано, запропоновано, реорганізовано, досягнуто, набуто.

 

2. Виконати Вправа 197, 198 (тести)

Тренувальні вправи.
Завдання: від поданих дієслів утворити пасивні дієприкметники, а від дієприкметників — безособові дієслівні форми на - но, - то.
Зразок. Зорати — зораний — зорано.
Вивчити, закрити, перечитати, визнати, виписати, виявити, відправити, подарувати, вишити, обговорити, спекти.

* Вибірковий диктант.  

Виписати  безособові дієслівні форми на –но, -то.

      І.  Усе на світі створено мозолями. Хоч голову зломлено, зате з доброго коня. То не при нас писано. Вітром підбито, морозом підшито. Небом покрито, вітром обнесено. Попрочищено, попромітено, наче й каші не їдено. Не випхано, так виведено. За планом посіяно, а в полі й не орано. Не кожному однаково дано: одному сито, а другому – решето. Сказано: велика птиця – горобець! І злодія не було, а батька вкрадено. 

* Від поданих дієприкметників утворити безособові форми на –но, -то. В кожному зі слів визначити орфограму. Дві-три утворених форми увести до самостійно складених речень.

Намальований, принесений, припасований, прикрашений, приклеєний.

* Переписати,  пасивні дієприкметники замінюючи на безособові форми на –но, -то.  У записаних реченнях підкреслити граматичні основи.

А дорога сповнена чудес. (А.Малишко.) І хуртовиною розкидана отара. (М.Старицький.) А у піску  загублені сліди. (Д.Кремінь.) Розлита блакить по снігах. (М.Самійленко.) В співи дні мої повиті. (В.Сосюра.) На жовтих стернищах розсипана солома. (Є.Гуцало.) Та в мене вишитий рукав полатаний сім раз. (А.Малишко.)

* Переписати народні прислів’я, на місці крапок уставляючи безособові дієслівні форми на –но, -то.

За наше жито ще нас і ... . Де  ... на живу нитку, там чекай дірку. Вилами по воді ... . Як набуто, так і ... . Прийшов дуже рано, тому тобі й  ... . Під носом косовиця, а в голові ще й на зяб  ... Ще ... , а він уже вареників просить.  Що сам зробив, те  ... певно. Криво викроєно, зате міцно ... . …  свині на небо глянути. … абияк, то і вийшов кривуляк. Як коней …, то хоч воза прив’яжи. Оце з’їм та полежу, тоді ще  упережу, гляну на сволок, з’їм ще сорок, а як не полегшає, значить, мені.

Для довідок. Бито. Зшито. Писано. Збуто. Не дано. Не орано. Не молочено. Зроблено. Зшито. Не дано. Роблено. Вкрадено. Пороблено.

* Робота біля дошки. Записати  речення, підкреслити  всі члени речення.

На сизих луках скошено отаву. (М.Рильський.) Вже трави скошено, вже складено в стоги пропахле сонцем і дощами сіно. (О.Довгий.) Вечірню сизу даль узором  срібним  куто. (А.Малишко.) Як цей вечір узорено! Як його вквітчано зорями! Як люблено поле  плугом і як його плугом зорано! (Є.Гуцало.) Землі із сонцем розлучить ще не дано нікому. (В.Сосюра.) І ким це так дано ще й вічно припечатано, що ти є тільки ти? (І.Драч.) Людей в кімнаті як набито, і кожен тут бажаний гість. (А.Малишко.)

 

3. Переглянути відео 

https://www.youtube.com/watch?v=0x_u5zHptlA

4. Тести. Закріплення.

Код доступу 5162873

Попросіть учнів використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua

Відповіді надсилайте на електронну адресу nata.shevtsova@ukr.net  або звертайтеся у приват через Viber .