План роботи
з предмета українська мова
та література
зі здобувачами освіти
на період дистанційного
навчання
4 квітня 2022р.
Група Мк 21 1/9 українська мова
Тема: Іменники спільного і подвійного роду
1. Опрацювати
ст. 143 - 147 опрацювати, виконати вправи 355
Бліц-опитування
·
Що означає іменник?
·
Які іменники належать до істот? Наведіть приклади.
·
Які іменники належать до неістот? Наведіть приклади.
·
Які назви предметів називаються загальними?
·
Які назви предметів називаються власними?
·
З якої букви пишуться власні назви?
·
У яких випадках ставимо лапки у власних
назвах? Наведіть приклади.
Прочитайте
прислів'я. Визначте іменники, які можуть позначати осіб як чоловічої, так і
жіночої статі.
1. Базіка набалака — і в торбу не збереш. 2.
Нероба гірше п’яниці. 3. Незграба псує, а роботяга переробляє. 4. Соня та
ледацюга — рідні душі. 5. Ні рак, ні жаба, а просто нахаба! 6. Вереда й себе
раз на рік любить (Нар. творч.).
• Чому такі іменники називають іменниками
спільного роду?
Іменники спільного роду можуть означати осіб
і чоловічої, і жіночої статі: листоноша, сирота, трудяга, староста, бідолаха.
Такі іменники мають закінчення -а, -я та називають осіб за характерними діями
або рисами поведінки: ябеда, базіка, плакса, писака, посіпака, недоторка.
Рід таких іменників визначають за змістом
речення або граматичною формою інших частин мови: Мудрий, як той недотепа, що
від дощу в річку ховався. Забарилась недотепа — от тобі й халепа (Нар. творч.).
Іменники подвійного роду вживаються у формах
різних родів:
• чоловічого і середнього: вовчище, лобище;
• жіночого і середнього: бабище, ручище,
ножище.
Рід таких іменників визначають за змістом
речення або за граматичною формою інших частин мови: Лютий вітрище рве гілля
дерев.
Попрацюйте
в парах. Переінакшіть європейські прислів'я в такий спосіб (зміною граматичних
форм або додаванням нових слів), щоб рід іменника спільного роду можна було
легко визначити. Переінакшені прислів'я запишіть.
1. Жаднюга не матиме друга (Іспанське). 2. Що
то за розумака, що на жарт ображається? (Фінське) 3. І для невдахи настане
гарний день (Ірландське). 4. Лежебоці миліше сонце, що заходить, аніж сонце, що
сходить (Угорське). 5. У працьовитого завжди роботи доволі, а в базіки — два
язики (Французьке). 6. Тільки нероба не помиляється (Молдавське).
• Як пояснити те, що іменники спільного роду
зазвичай мають іронічно-зневажливий відтінок значення?
Прочитайте. Укажіть іменники спільного та
подвійного роду.
1. Народ мій є! Народ мій завжди буде! Ніхто
не перекреслить мій народ! Пощезнуть всі перевертні й приблуди, і орди
завойовників-заброд! (В. Симоненко) 2. Могутній у тебе батя… Роботяга. Чеснюга.
Без порожнин у душі… Моноліт (О. Гончар). 3. До оселі заходить невідомий
чолов’яга, високий, кривоносий, подає не руку — ручище (М. Стельмах). 4.
Симпатяга він, цей військком, хоч і коноплястий (О. Гончар). 5. Хто б міг
подумати, що цей баляндрасник і задавака якимсь дивом стільки наткав у собі
людяності! (М. Стельмах) 6. Одне ледащо сонцю докоряло: «Ну, хоч би раз ти до
обід поспало…» (В. Симоненко)
• Яку емоційну оцінку передають ужиті в
кожному з речень іменники спільного роду?
Запишіть подані слова, додавши до кожного
прикметник-означення, у дві колонки: 1) іменники чоловічого роду; 2) іменники
жіночого роду.
Шампунь, бандероль, папороть, ваніль,
фланель, рукопис, аерозоль, розкіш, рояль, суміш, жовч, гуаш, тюль, міль.
• За якими словниками можна з'ясувати рід
іменника?
Перепишіть,
вибираючи з дужок слова в потрібній граматичній формі.
1. Тут співали мені дуби, степ (гойдав,
гойдала) пшениці і вівса (Д. Луценко). 2. Лебедина зграя в (дальній, дальню)
путь рушає (В. Паронова). 3. Дим над землею гіркий наче (тертий, терта) полин
(Р. Коляда). 4. Парадною ходою під (барабанний, барабанну) дріб рушили вчорашні
школярі до центральної площі міста (3 журналу). 5. Оркестр грав (урочистий,
урочисту) туш, а всі, стоячи, привітальними вигуками та бурхливою овацією
зустрічали ювіляра (І. Тобілевич).
• З'ясуйте рід паронімів ступінь (порівняльна
величина) і степінь (математичний термін).
2. Переглянути
https://www.youtube.com/watch?v=Hp-FQvTN3dc
3. Тест
Код доступу 3867796
Попросіть учнів
використати цей код,
відкривши посилання
join.naurok.ua
Коментарі
Дописати коментар