План роботи з української мови
19.09.2023
К 23 1/9, Гз 23 1/9
Підручник:
https://pidruchnyk.com.ua/394-ukrayinska-mova-zabolotniy-10-klas.html
$;, ст.18-23
Лексична норма. Лексична помилка
Теорія:
Лексичні норми — це норми слововживання,
прийняті в сучасній українській
літературній мові. Вони регулюють вибір слова відповідно до змісту і мети висловлення.
Приклад:
Правильно казати «День рятувальника», а не «День рятівника», бо рятувальник — це професія, посада, а рятівник — той, хто одноразово
допоміг у скрутну хвилину і не займається цим
постійно.
Джерелами засмічення мовлення
можуть бути діалектизми; слова іншомовного
походження,
використані невміло чи без потреби; жаргонізми; сленг; просторічні слова; вульгаризми; слова-паразити.
Більшу частину помилок у функціонуванні засобів мови
становлять лексичні. До лексичних помилок відносимо:
1. Повтор одного слова чи спільнокореневих слів в одному або сусідніх реченнях (тавтологія), уживання зайвих слів (плеоназм), дублювання значення у двох словах, перекручування слів, уживання їх у невластивому значенні
(це стосується переважно паронімів).
|
Неправильно |
Правильно |
|
Маруся
Богуславка звільнила невільників із турецької неволі. Діти поклали
квіти до меморіального
пам'ятника полеглим воїнам. У першій
половині вересня місяця здебільшого ще тепло. Ці ліки виявилися неефектними. |
Маруся
Богуславка звільнила бранців із турецького полону. Діти поклали
квіти до пам'ятника полеглим воїнам. У першій
половині вересня здебільшого ще тепло. Ці ліки виявилися неефективними |
2. Порушення лексичної сполучуваності слів або вживання їх у невластивому значенні.
|
Неправильно |
Правильно |
|
Здавати іспит із математики було неважко. Мати відіграла велике значення у вихованні
Лесі Українки. |
Складати іспит із математики було неважко. Мати відіграла велику роль у вихованні
Лесі Українки. |
3. Уживання слів, не властивих українській мові.
|
Неправильно |
Правильно |
|
Мені больно почути таку
звістку. |
Мені прикро почути таку звістку. |
4. Уживання слів, які не властиві епосі.
|
Неправильно |
Правильно |
|
Наша квартира
має три палати. |
Наша квартира
має три кімнати. |
5. Некоректне вживання фразеологізмів, їх перекручення, змішування елементів двох фразеологізмів.
|
Неправильно |
Правильно |
|
Дівчинка
сиділа на лавці й гірко умивалася крокодилячими
сльозами. «Краще
тримати ґав у руці, ніж ловити журавля в небі», — думав Семен. |
Дівчинка
сиділа на лавці й гірко плакала. «Краще синиця в руці, ніж журавель у небі», — думав Семен. |
6. Неправильне
вживання міжмовних
омонімів.
|
Неправильно |
Правильно |
|
Завітаю до
вас на наступній неділі. |
Завітаю до
вас наступного тижня. Завітаю до
вас наступної неділі (день тижня). |
7. Невдалий добір синонімів або невміння їх підбирати, у тому числі і контекстуальних.
|
Неправильно |
Правильно |
|
Швендяв Іван додому так швидко, як тільки міг. |
Іван мчав додому так
швидко, як тільки міг. |
Переглянути:
https://www.youtube.com/watch?v=Ei5jso-ygM0
Завдання для практичної роботи
Пояснити різницю в значенні слів-паронімів,
користуючись словниками та довідковою літературою. Склади правильні
словосполучення з ними:
Досвід (сукупність знань, умінь; те, що вже відбулося в житті, з чим довелося
мати справу) – дослід (експеримент), громадський (на г. засадах, г. роботи, г.
думка) –
громадянський (права, лірика, війна, суспільство),
хронікальний (документальний: хронікальний жанр) – хронічний (тривалий,
постійний: хвороба, недосипання), фабрикант (власник фабрики) – фабрикат
(готовий до використання продукт виробництва), еміграція (виселення,
переселення) – імміграція (в’їзд до країни на постійне місце проживання:
політична ім., економічна ім.), адресат (одержувач) – адресант (відправник),
численні (труднощі, збори) – чисельні (аналіз, різниця), корисний (який
приносить користь: к. ягоди, к. лекція ) – корисливий (прагне до власної
наживи, вигоди: к. вчинок, к. людина), свідоцтво (офіційний документ,
посвідчення) – свідчення (підтвердження факту).
2. Увести
в речення слова-пароніми:
·
Корисний – корисливий
(Голова
скористався службовим становищем у (корисних, корисливих)
цілях. (Корисні, корисливі) продукти – натуральні.)
·
Громадянський – громадський
(Наша держава
будує (громадянське, громадське) суспільство. Треба прислуховуватися до
(громадської, громадянської)думки.)
·
Свідчення – свідоцтво
(Свідченням, свідоцтвом) нашої переваги є практична
діяльність організації. Цього року 5 випускників
9-х класів отримали свідоцтва про
базову освіту з відзнакою.)
·
Особова – особиста
(Особова, особиста) справа кожного
працюючого знаходиться у відділі кадрів.) (Особисті, особові) речі не залишайте без
нагляду.)
·
Кампанія – компанія
(Незбагненним залишився тільки факт
банкротства нафто-промислової компанії. У
клуні друговій, під грушею старою зійшлась на бесіду компанія мала.
От саме він і прибув сюди, щоб дізнатися, яка буде директива щодо посівної кампанії.)
·
Ефективний – ефектний
(Допоможіть мені справити на нього
(ефективне, ефектне)
враження.) (На конференції було розглянуто (ефективні , ефектні)
методи вирощування овочів.)
·
Адрес – адреса
(Ювілярові вручили подарунок разом з (адресом,
адресою). На (адресу, адрес) воїна прийшли листівки.)
·
Мимохідь — мимохіть
(Повітря було таке п’янке, що (мимохіть, мимохідь) бажалося
руху, крику.) (Учитель (мимохідь, мимохіть) зауважила…)
3.
З переліку слів вибрати ті, які вживаються зі
словами-паронімами, обґрунтувати свій вибір:
Хронічний
(епізод, фільм, гастрит); чисельні (збори, різниця);
корисні (вчинки, процедури); досвід (практичний, лабораторний);
доповідь (змістовна, змістова); зауваження (змістового, змістовного)
характеру; уряд (нинішній, теперішній); схарактеризуйте (обсяг, об’єм)
понять; (обсяг, об’єм) дисертації; (обсяг, об’єм)
відра; (рятувальний, рятівний) круг, експедиція; (рятувальний, рятівний)
переправа, роботи, люди всіх (континентів, контингентів).
4. Переписати
речення, добираючи з дужок потрібне слово, й обґрунтувати свій вибір:
·
Верховна Рада (ухвалила,
прийняла) закон про збережен-ня енергії. Депутат (порушив, підняв)
надзвичайно актуальне питання. На зборах ухвалили (правильне, слушне,
доречне, вірне) рішення. Я отримав номер (абонементської, абонентської)
скриньки. Олена справляє (афектне, ефектне)
враження. Сього-дні у метро не працював (екскаватор, ескалатор).
Опозиція запропонувала парламентові дуже (дорогий, коштовний, затратний)
закон. Нема потреби (доводити, доказувати)
слушність нашого рішення. (Тривалий, довгий) час ми листувалися. (Іншого,
другого) разу прийшли колеги.
·
(Насамкінець, на
завершення, на заключення) своєї промови хочу підсумувати сказане. Він не спеціаліст
у цій (галузі, області). Агроном (вважає, рахує) доречним
висівати цього року еспарцет. Якщо не рахувати (не враховувати)
класиків, то такого повного видання творів одного автора ще не було. Юнак
цитував з пам’яті, (не дивлячись, незважаючи) у книжку. (Незважаючи,
не дивлячись) на погоду, екскурсія відбулася. (Наступний, слідуючий)
промовець погодився з доповідачем. До заяви додати (такі, слідуючі,
наступні) документи. Молодий спеціаліст (порозумівся, зустрів розуміння)
з колегами. Треба (лікувати,
лічити) наші душі високою поезією. Прем’єр (відрекомендував,
представив) присутнім нового міністра.
·
Наші думки (збіглися, співпали).
До Конституційного суду обирають (виключно, винятково) юристів за фахом. Це
митне право діє (виключно, винятково) в межах України. У конкурсі будуть брати
участь (виключно, винятково) українські митці. Хай люди знають, хто йде
(наперекір, всупереч) громаді. Він діє (наперекір, всупереч) рішенням громади.
(Наперекір, всупереч) невтішним прогнозам весна виявилася доволі м’якою й
вологою. (Ставлення, відношення)
до нього, (почуття, чуття, відчуття) обов’язку, (змушувати,
примушувати, заставляти) вчитися, (є, являється) учнем. Правління не
хоче (залучати, витрачати, відволікати) бюджетні кошти не за
призначенням.
Коментарі
Дописати коментар